A la frontière entre deux domaines, le langage et les arts visuels, le graphisme occcupe une place importante des apprentissages de la maternelle.
Il met en jeu non seulement la motricité globale de l’enfant (contrôle du corps) mais également sa motricité fine (contrôle du geste à partir du bras, de la main) et le contrôle visuel des traces produites.
Le graphisme doit conduire à des traces plus assurées qui permettent de faciliter par la suite le geste d’écriture.
C’est en ce sens que la pratique du graphisme apparaît essentielle dès la petite section dans notre école.